本發明公開了一種應用數學教學管理系統,包括教師教學模塊,選擇學習行為分析模塊給出的點名名單的學生進行教學互動,學生學習模塊用于完成與教師教學模塊的教學互動,學生通過專屬賬號登錄,接收教師教學模塊課件,完成并提交課堂作業;課堂作業分配模塊向學生學生學習模塊發送隨機生成的課堂作業,所述課堂作業由兩種方式生成,收取學生學習模塊提交課堂作業,批改并得出學生的課堂作業成績;學習行為分析模塊利用內置點名方法對學生課堂成績成績分析,生成課堂互動名單發送教師教學模塊。本發明作業分析過程引入數績點因子量化學生對知識的吸收程度,根據學生的學習特點配置不同的優質教學資源,實施個性化教學。
聲明:
“教學輔導管理系統” 該技術專利(論文)所有權利歸屬于技術(論文)所有人。僅供學習研究,如用于商業用途,請聯系該技術所有人。
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