本發明涉及一種用于管理混合式學習的方法、一種用于混合式學習的管理設備、一種計算機可讀存儲介質、一種用于混合式學習的學員端、一種用于混合式學習的教師端以及一種用于混合式學習的系統。為了將線上課程和線下課程的優勢相結合并在一定程度上彼此彌補各自的不足,本發明提出混合式學習、即線上課程與線下課程相結合的學習。按照本發明的方法包括:發布線上課程以及對應于所述線上課程的作業、測驗和/或問卷;收集學員在完成線上課程之后在作業、測驗和/或問卷中輸入的反饋數據;通過分析所述反饋數據來生成線下課程安排。通過按照本發明混合式學習,其能夠優化學習過程、提高學習效率并且保證學習質量。
聲明:
“混合式學習管理方法、管理設備、客戶端、服務器和系統” 該技術專利(論文)所有權利歸屬于技術(論文)所有人。僅供學習研究,如用于商業用途,請聯系該技術所有人。
我是此專利(論文)的發明人(作者)