本發明公開了一種校內淺井工程情境教學區實施方法,該校內淺井工程情境教學區包括三面固定墻體和一面活動墻體,固定的三面墻體的墻壁底子面用紅磚砌,在墻壁上布設照明用電路系統,再用鋼筋、鋼絲網造型,表面用水泥做淺井紋理造型來表征主要地質現象,可開關活動式墻體與固定墻的地質現象保持連貫,淺井地面地質特征用水泥、面漆等材質體現。本發明較好地解決了以往地質、測量等專業在進行地下工程測量、地質編錄的理論與實踐教學時無法做到的時間和地點統一同時的問題,在建設過程中結合專業、地域特點,塑造出典型的、真實的、有利于教學的礦床、巖層、構造等地質現象,將大區域、大規模的地質背景較微觀、立體地呈現出來。
聲明:
“校內淺井工程情境教學區實施方法” 該技術專利(論文)所有權利歸屬于技術(論文)所有人。僅供學習研究,如用于商業用途,請聯系該技術所有人。
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